À volta do MUNDO

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Conta-me como é...,

           

                                                  O ensino à distância.

       Estes dias eu tenho estado, normalmente, com os meus avós maternos. Nos meus tempos livres das aulas eu ou vou para a piscina, ando de bicicleta ou então falo um bocado com as minhas amigas.

     Eu sinto-me bem por continuar a aprender e gosto disso, mas não gosto nada de estar longe dos meus professores e dos meus colegas.

       Muitas das vezes, sonho que mesmo sendo o meu último ano naquela maravilhosa escola vou lá voltar, mas muitas das vezes os meus pesadelos dizem o contrário - nunca mais vou lá pôr um pé.

      Nestes dias, comecei a ler uma série de banda desenhada muito interessante e engraçada que se chama “Bia e o unicórnio”. Fala sobre uma menina chamada Bia que era muito aventureira e desastrada que conheceu um unicórnio que lhe concedeu o desejo de ser a sua melhor amiga e esse unicórnio chama-se Pureza de Narinas Celestiais.

     Eu adorava poder voltar a saltar, a correr e brincar com os meus colegas e professores dos quais sinto imensa falta.

                                           Leonor Mourão nº20 - C8

CONTA-ME COMO É...Educação Pré- Escolar

   " O Corona é um bicho muito mau!!! 

   Eu vou matá-lo todo, para ir para casa da minha avó e da minha titi!" 

Vicente - sala 2 - Centro Escolar da Araucária

Conta-me como é...

O ensino à distância.

Por causa de um vírus não podemos sair de casa, por isso, temos tido aulas na TV e online com os nossos professores.

Toda a turma instalou uma aplicação chamada CLASSROM e a partir daí fazemos meets para darmos aulas, também utilizamos para colocar os trabalhos e mandar mensagens.

Eu gosto dessas aulas e acho que se aprende bem e são divertidas, mas preferia as da escola, lá posso estar com os meus colegas e professores.

As aulas da TV também são interessantes. As que eu mais gostos são as de Educação Física, as professoras fazem jogos engraçados. Nas aulas de leitura gosto da forma como as professoras contam as histórias e das próprias histórias.

Como tinha de arranjar um sítio para ter as aulas e colocar as minhas coisas, a sala foi o sítio escolhido. Tenho televisão para assistir às aulas da TV e da mesa de jantar fiz a minha secretária. Ali estou sossegada nem o meu irmão nem os meus pais me incomodam.

                Às vezes, a minha mãe assiste às aulas da TV comigo, mas nas aulas dos meets prefiro ficar sozinha para não me distrair.

      Espero que isto passe depressa, porque estou cheia de saudades dos meus amigos, dos professores e da escola.

Maria Francisca Braga Rocha

CONTA-ME COMO É...Educação Pré-Escolar

   “Olá,

   Eu sou o Rafael Luís, tenho três anos e meio e frequento o jardim de infância, da sala 3, com a educadora Ana Gonçalves e com a Nela.

   Desde o dia 12 de março que estou em casa com os meus pais, por causa do vírus que provoca uma infeção que pode ser parecida a uma gripe comum ou como pneumonia (uma doença mais grave).

   Por isso, estamos em casa e tenho feito muitas atividades com os meus pais.

   A professora Ana envia atividades que gosto de fazer.

  Tenho visto filmes, ouvido música e faço muitas brincadeiras com os meus pais; como brincar às escondidas, jogar à bola, brincar à estátua.

   Gosto muito também é de fazer bolos e bolachas.

   Falo com os meus avós, com os meus primos e tios quase todos os dias pelo messenger.

Onde eu mostro também os trabalhos que mais gosto de fazer.

   Aqui estão alguns.”

Rafael Luís, sala 3 -  Centro Escolar Araucária

CONTA-ME COMO É... Educação Pré- Escolar

"Em casa encontro-me com a minha mãe e o meu pai. Temos feito muitos jogos, brincar com a minha cozinha. Na cozinha faço comida para o meu pai e a minha mãe com a plasticina, brinco na areia com os legos e com os super heróis. 

Às vezes, não quero comer a sopa.

O livro que gostei mais de ler, até agora, foi o da "Patrulha Pata"-  (chase e a nave espacial).

Tenho muitas saudades dos amigos, professoras e auxiliares."

Tiago - sala 2 - Centro Escolar da Araucária 

CONTA-ME COMO É...Educação Pré - Escolar

   "Eu fiquei sempre em casa quando a escola fechou por causa do vírus e não sai mais. Foi muito 

chato ficar sempre fechada em casa sem poder sair para nenhum lado, mas tinha de ser, porque os médicos estavam  sempre a dizer para ficarmos bem protegidos em casa. 

   No início, fiquei com o meu pai e o meu  irmão. Depois, o meu pai foi trabalhar e fiquei com a minha avó materna. Fui uns dias para a aldeia, teve que ser, pois os meus pais estavam a trabalhar. Gostei muito, porque brinquei, fiz jogos com o meu irmão, mas ele é muito chato, pois só quer brincar com os carros,  jogar à bola  e outras coisas mais... Andei com a minha avó a cuidar das galinhas e do quintal e é muito engraçado. Depois, também brinquei com ela à casa das bonecas e às cabeleireiras que gosto tanto e faço também com as minhas bonecas.

   Sei que enquanto este vírus não passar e não existir uma vacina para todos nós, temos que ter muito cuidado e usar as mascaras para andarmos protegidos e não ficarmos doentes.

   Mas, estou com saudades da minha escola, professoras, auxiliares e de todos os meus colegas para brincar e fazer trabalhos."

Maria Eduarda, sala 2 - Centro Escolar Araucária

CONTA-ME COMO É...Educação Pré - Escolar

"Desde que começou a pandemia tenho ficado em casa com os meus pais e irmã.

Gosto muito de ficar em casa, mas às vezes fico com medo que o bichinho não vá embora para poder fazer o que fazia antes, ir ao shopping, cinema, restaurante, escola ver os meus amigos e passear ao fim de semana. 

Tenho brincado muito: ao futebol, a apanhada, fazer jogos de obstáculos no meu terraço, feito os trabalhos todos, andar de bicicleta, apanhar flores e pedrinhas, etc...

Com os trabalhos, já corto melhor com a tesoura, consigo usar a (...) sozinho e já pinto melhor."

Martim, Sala 2 - Centro Escolar da Araucária

CONTA-ME COMO É - Educação Pré - Escolar

"Os médicos dizem para ficar em casa para não apanhar a pandemia. Tenho estado em casa com o meu pai e a minha irmã fofinha. A mãe é enfermeira , por isso tem de estar no hospital e faz turnos.

Para não passar o vírus devemos usar máscara, tossir com o braço à frente, não mexer na cara sem ter as mãos lavadas e não mexer em nada que não é nosso.

Em casa brinco com os legos, todos os dias, mesmo quando não havia pandemia..

Faço os trabalhos da escola, ando de bicicleta com o pai, construí um forte de almofadas sozinho, brinco com o meu carro de policia de legos, fiz pão, trabalhos manuais, ajudei o meu pai a fazer uma casa de papelão para brincar com forno, máquina de lavar e torneira.

Gostei muito de ler , antes da pandemia, na Biblioteca. Em casa , os pais têm muitos livros para mim.

Não tenho medo porque fico em casa. Não tenho pesadelos da pandemia, só tenho é de bruxas."

Francisco sala 2 - Centro Escolar da Araucária.

BOLO NA CANECA

Desafie os seus alunos a fazer um bolo… E a descobrir um bocadinho da ciência por trás da receita!

Bolo na caneca

Ingredientes:

  • 1 ovo 

  • 1 c. sopa de açúcar mascavado 

  • 3 c. sopa de óleo 

  • 4 c. sopa de leite 

  • 3 c. sopa de açúcar 

  • 4 c. sopa rasas de farinha

  • 4 c. sopa de chocolate em pó

  • ½ colher de café de fermento em pó

Numa caneca grande, bata muito bem o ovo, o óleo, o açúcar e o leite, usando um garfo.

Numa taça à parte, misture a farinha, o fermento e o chocolate em pó e depois vá adicionando a mistura à caneca, mexendo sempre muito bem.

Leve ao microondas, na potência máxima, durante 3 minutos…

E já está! Deixe arrefecer... Bom apetite!

Receita adaptada

 

Para refletir…

Neste bolo usou-se óleo. Porquê?

R.: Além de dar sabor, o óleo envolve as proteínas da farinha, impedindo que se liguem entre si - o que levaria à formação de uma rede forte e elástica. Por isso, contribui para que a massa do bolo fique mais macia.

E o leite, para que serve?

R.: O leite fornece água, além da já existente nos ovos, o que vai tornar o bolo mais húmido.

Qual é o papel do fermento?

R.: Quando o fermento se mistura com os ovos e o leite ocorre uma reação química que leva à libertação de um gás - dióxido de carbono. Esse gás contribui para tornar a massa do bolo mais leve.

Adaptado de Enigma do bolo da caneca

SUGESTÃO leya

UM MINUTO DE CIÊNCIA POR DIA

https://www.rtp.pt/play/zigzag/p2739/e470332/1-minuto-de-ciencia-por-dia-nao-sabes-o-bem-que-te-fazia

CONTA-ME COMO É - pré-escolar

Olá!

O meu nome é Bernardo

Tal como todos vocês, encontro-me em casa com os meus pais e os meus irmãos! Não posso sair de casa, não vou à escola, nem visito os meus familiares ou amigos por causa do “bicho”.

Tenho muitas saudades da escola, dos meus amigos, da educadora Ana e da Nela. Sinto também falta de ir ao parque e ir à aldeia ver as ovelhas e apanhar lenha. No entanto, tenho feito coisas muito divertidas… Ando de trotinete, ajudo os meus pais com a tarefas de casa como pôr a mesa, faço os trabalhos que a educadora Ana me envia e brinco com o meu cão. Faço muitos jogos com os meus pais e irmãos e até descobri um tesouro depois de um pirata me ter deixado um mapa! Ando de trotinete e bicicleta e até plantei morangos e tomates! Eu gosto muito de mexer na terra! Espero que o “bicho “se vá embora o mais depressa possível para estar com os meus amigos e os meus familiares novamente!

Não se esqueçam de se protegerem! Lavem muito bem as mãos!

Beijinhos, com saudade

                                                               Bernardo

                                                               Sala 3 do Pré - escolar

COMUNIQUE COM A BIBLIOTECA

UM VULCÃO EM CASA

https://ensina.rtp.pt/artigo/visiokids-erupcao-vulcanica/

Sugestão LEYA

COMPOSITORES POR UM DIA

https://www.youtube.com/watch?v=gQ88UIw7tYk

ESTUDO EM CASA

TENS AQUI TUDO:

• Horários
• Diretos
• Gravações

JOGO DE TABULEIRO HUMANO

Jogo de tabuleiro humano

Nesta atividade, o único limite que poderá encontrar será mesmo a imaginação. Não tem nenhum jogo de tabuleiro que capte a atenção das crianças que tem em casa? Porque não desenvolve um jogo de tabuleiro humano de raiz? Ao longo da casa ou de uma determinada divisão, crie um caminho. Ao longo desse caminho, coloque determinados desafios, poderá optar por perguntas das mais variadas temáticas, ou até mesmo incluir desafios. Para tornar tudo mais divertido, poderá ainda criar um dado grande (encontrará alguns exemplos de dados de origami). A ideia de associar um jogo à aprendizagem costuma resultar bem com todas as crianças! Esta atividade, para além de ser muito divertida, possibilita também trabalhar muitos conceitos ao mesmo tempo.

DESENHO E PINTURA À MÃO

Desenho e pintura à mão

Com a crescente digitalização, esta atividade pode parecer totalmente desinteressante para muitas crianças. No entanto, a possibilidade de fazerem aquilo que muitas vezes são privadas de fazer (sujarem-se), é suficiente para que esta atividade seja um sucesso. A pintura pode ser livre, ou então, apresente um desenho por colorir. De qualquer forma, esta atividade será excelente para desenvolver a criatividade das crianças. A diversão é garantida!

TEATRO PARA CRIANÇAS

Teatro para crianças

Claro que não poderíamos deixar o teatro de fora! Para além de estimular a criatividade das crianças, esta atividade permite passar ensinamentos relativos à responsabilidade ambiental. Reaproveite materiais para fazer os fantoches! Incentive as crianças a criarem as suas personagens e, depois de criadas, peça-lhes que desenvolvam uma história e que a contem, recorrendo aos seus fantoches.

OBJETO DESAPARECIDO

Procurar o objeto desaparecido

O desafio é muito simples! Leve a criança para uma divisão da casa e peça para que ela observe tudo com muita atenção. Está feito? Agora, peça-lhe para sair da divisão e esconda um dos objetos que estava visível. Chame-a novamente e pergunte-lhe qual foi o objeto que foi retirado dessa divisão. Esta atividade, apesar de simples, exige muita atenção, experimente!